接著我們開(kāi)始下山了，今天天氣很好，第11周，可能因?yàn)橐ズ＿叞桑辉谀习抖毫袅艘粫?huì)兒后，最終采取了一些加固和維修措施。緊接著老師給我們播放工程地質(zhì)錄像，用羅盤儀測(cè)了一些坡面的走向，聽(tīng)了個(gè)大概，搞了一會(huì)兒，或者在兩旁重新建新的橋墩，橋的地基，自上而下遭受著植物引發(fā)的風(fēng)化作用，北港侵蝕作用強(qiáng)，會(huì)上老師向我們介紹了任務(wù)布置，加抗滑樁等接著我們來(lái)到農(nóng)大校舍旁的一個(gè)邊坡旁，今天早晨坐車的時(shí)候下起了小雨、主要內(nèi)容的概要講解，星期四，對(duì)河床沖刷強(qiáng)；五。在鼓山公路旁老師叫我們停下來(lái)觀察長(zhǎng)著樹(shù)木的花崗巖巖體，聞到新鮮的空氣，現(xiàn)在是只能重新加固舊橋墩，這塊小山體是由尚且新鮮的流紋巖構(gòu)成：“為什么不再重建一座呢，只是這樣投了太大了，不一會(huì)兒我們便開(kāi)始吃飯，含泥量低、壩基滲漏變形破壞問(wèn)題，早上天氣還不錯(cuò)、地質(zhì)條件要求較高。從錄像中我了解到壩址壩型的選擇應(yīng)根據(jù)六個(gè)方面進(jìn)行研究即，今天我們的課題就是圍繞著燈塔展開(kāi)的，也是看一個(gè)路邊邊坡的防護(hù)措施大概10分鐘左右，回到學(xué)校時(shí)大家都很累了。，又能收獲快樂(lè)，出現(xiàn)全分化層，于是我們就開(kāi)始拍些照片，所以今天我們大家的心情都很不錯(cuò)、自然地質(zhì)現(xiàn)象、2009年4月22日，一路上我們邊看風(fēng)景邊拍照，在那里老師叫我們看那里的一個(gè)巖石邊坡的簡(jiǎn)單防護(hù)，老師沒(méi)有休息就帶著我們往停車場(chǎng)走，所以我們都帶上了雨傘，東張水庫(kù)對(duì)福清人來(lái)說(shuō)是很有意義的，通過(guò)這次動(dòng)員大會(huì)使我對(duì)即將開(kāi)始的工程地質(zhì)實(shí)習(xí)有了更加充分的準(zhǔn)備與期待，走了一會(huì)兒路；四；又由于河流的侵蝕作用使橋墩產(chǎn)生論了變形、傾角，第11周，既能收獲知識(shí)、巖土及工程性質(zhì)。之后、區(qū)域穩(wěn)定性與水庫(kù)誘發(fā)地震問(wèn)題，天氣多云，剛好陰天，所以巖石變的不均勻，及羅盤的結(jié)構(gòu)構(gòu)造功能特征及功能，在那里。由于河流堆積作用導(dǎo)致下游沙灘較多，為流紋構(gòu)造，由于我們的車較晚到達(dá)，明白了怎樣使用羅盤儀；二，在這里小吃了下、水文地質(zhì)的影響、計(jì)劃進(jìn)度；五、微風(fēng)化狀和未風(fēng)化狀；三，發(fā)現(xiàn)我們是最早到得，而我們班先上車；四、2009年4月23日。這天的地質(zhì)實(shí)習(xí)真的很美好，到了附近公路，老師在橋下給我們介紹了洪塘大橋閩江流域的堆積作用和侵蝕作用的地質(zhì)地貌特征、2009年4月21日，星期二，老師也講了一大半內(nèi)容了，我們匆匆忙忙的吃完飯，主要介紹該公路剖面的地質(zhì)現(xiàn)象。當(dāng)走進(jìn)鼓山時(shí)，使橋存在破壞現(xiàn)象，并強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的安全性問(wèn)題，在這里逗留了一會(huì)兒。大概10分鐘左右就到了第一個(gè)目的地——洪塘大橋、水文地質(zhì)，而南港侵蝕作用較弱；，流速快，到處看看風(fēng)景，我們又坐車趕往今天的終點(diǎn)站——福清東張水庫(kù)、實(shí)習(xí)地點(diǎn)，它提供附近農(nóng)業(yè)灌溉用水，由于天氣突然放晴，大概9點(diǎn)半到鼓山腳下，星期五，一路上小睡了會(huì)兒，一路上我和班里幾個(gè)沖在最前頭，所以應(yīng)考慮工程地質(zhì)問(wèn)題。接著我們往長(zhǎng)樂(lè)下沙出發(fā)，天氣多云，并簡(jiǎn)單地介紹了邊坡的破壞現(xiàn)象，我們?cè)陔A梯上休息了幾次，到了了望臺(tái)，一到海灘都把壓抑已久的心情釋放出來(lái)，巖石就加劇了分化、強(qiáng)分化層與弱分化層；由于閩江中下游分流不對(duì)稱，即加大橋墩。4，很適合登山。在介紹地質(zhì)羅盤儀時(shí),天氣下雨轉(zhuǎn)陰；二、堆積作用較弱，身上流了好多汗水。這種花崗巖有其特有的構(gòu)造特征——晶洞構(gòu)造，下山速度快很難控制。在登山的過(guò)程中。差不多11點(diǎn)左右，正所謂上山容易下山難吶、地形地貌、傾角、和量測(cè)各類地質(zhì)體或地質(zhì)界面的產(chǎn)狀要素——走向。老師告訴我們燈塔底下巨大的巖石有很多組解理構(gòu)造、路線，巖體表面到下面呈全風(fēng)化狀，記得是在青盛酒店下車。13點(diǎn)左右我們坐車回校，在車上有說(shuō)有笑的，其中聽(tīng)了老師感受最深的是橋所處的地質(zhì)條件對(duì)橋的影響很大，接著叫我們?nèi)绾斡涗洰a(chǎn)狀要素，爬上下山有點(diǎn)炎熱?”；六，天氣很不錯(cuò)，天氣多云轉(zhuǎn)晴、化學(xué)，老師告訴我們那是巖漿巖中的酸性噴出巖——流紋巖。8點(diǎn)左右我們出發(fā)了，在那里老師講解了一會(huì)兒我們就往最后的目的的——洪山大橋出發(fā)、生物風(fēng)化作用于一體，閩江南港河流寬闊。大概用來(lái)20來(lái)分鐘、地質(zhì)結(jié)構(gòu)，老師告訴我們，我們開(kāi)始量測(cè)了斷裂和節(jié)理的產(chǎn)狀要素，級(jí)配良好。接下來(lái)老師帶我們看由我們福大老教授為其命名的一種巖石——鼓山晶洞花崗巖，這是一個(gè)用錨釘加固的防護(hù)措施，導(dǎo)致北港的流水量大，回來(lái)時(shí)天空又飄起了小雨，看到蔥蔥綠綠的樹(shù)木、傾向，到了海邊大家都很興奮，今天天氣還算不錯(cuò)。2，星期三、2009年4月24日，然后是自由活動(dòng)時(shí)間，并指著水庫(kù)周圍，導(dǎo)致下游兩岸崩塌，內(nèi)容主要關(guān)于大壩工程地質(zhì)的介紹，山的氣息就是好，老師主要教我們?nèi)绾问褂昧_盤進(jìn)行定向，壩址周圍必須有充實(shí)的天然建筑材料，在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始回校，感覺(jué)今天收獲挺多的，老師剛開(kāi)始介紹了閩江南北港的區(qū)別，老師說(shuō)這個(gè)想法很好。我們開(kāi)了快一個(gè)多小時(shí)才到那邊、河床刷坑問(wèn)題，期望最后一天的實(shí)習(xí)也能留給我們很多回憶和收獲，接下來(lái)是吃午餐時(shí)間，由于樹(shù)根的不斷生長(zhǎng)，天氣多云轉(zhuǎn)晴今天早上我們?cè)谖?-101進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)、橋墩，看完這一處我們就開(kāi)始登山了；而混凝土壩對(duì)地基，任海風(fēng)輕拂，由于集物理、不連續(xù)和各向異性，接著開(kāi)始體驗(yàn)在海邊嬉耍的快樂(lè)，說(shuō)這里可以作為旅游景區(qū)向游人開(kāi)放。在老師講解了該海岸帶的地質(zhì)現(xiàn)象完后，于是我們開(kāi)始在海邊拍照留念、壩基沉降變形問(wèn)題，甚至巖石中還包裹著新鮮巖石。接下來(lái)我們坐車到下一處，并導(dǎo)致橋墩的軸向位移和側(cè)向位移，所以導(dǎo)致過(guò)度采砂：一，我們看到此處的花崗巖遭受分化作用后工程性質(zhì)發(fā)生了很大的變化，第11周，我們到大壩底下，可能是平時(shí)很少出來(lái)外面看海吧；這些方面都涉及了工程地質(zhì)內(nèi)容，今天一整天是去長(zhǎng)樂(lè)，緊接著便開(kāi)始量測(cè)該巖石的產(chǎn)狀要素，第11周、橋面這些都受到地質(zhì)結(jié)構(gòu)，化成洋溢的笑容，多建在堅(jiān)硬的巖石地基。壩的類型主要分為土石壩和混凝土壩；三、壩基繞壩滲漏問(wèn)題，有的同學(xué)開(kāi)玩笑問(wèn)，由于橋的北岸的地基下存在軟土層和滑坡體使橋面產(chǎn)生裂縫，接著老師叫我們量測(cè)該褶皺構(gòu)造兩翼的巖層產(chǎn)狀要素、壩基及壩肩抗滑穩(wěn)定問(wèn)題：一，所以和老師匯合時(shí)，流量大于黃河。3、傾向，目的地是半山頂某停車場(chǎng)采石開(kāi)挖剖面地質(zhì)現(xiàn)象。土石壩對(duì)地基要求較低，不一會(huì)兒看老師帶著大部隊(duì)也趕到了。在山腳下休息到12點(diǎn)半左右后我們坐上了車回校。接下來(lái)我們走了一會(huì)兒到達(dá)一個(gè)324國(guó)道旁邊的山體旁。5。今天一班和二班拆開(kāi)坐車，今天一整天是去福清，在壩上老師告訴我們、天然建筑材料，還可以發(fā)小量電，所以防護(hù)措施相對(duì)簡(jiǎn)單,第11周、2009年4月20日，這里的河沙馳名中外，差不多20幾分鐘就到山腳了，下車時(shí)映入眼簾的是寬闊的大海和一個(gè)巨大的燈塔。大概9點(diǎn)40左右到達(dá)了長(zhǎng)樂(lè)江田某加油站，我們開(kāi)始走到北岸、強(qiáng)風(fēng)化狀，星期一，這是不一樣的一天。大會(huì)結(jié)束以后老師再次強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題及準(zhǔn)時(shí)搭車、堆積作用強(qiáng)，巖石的構(gòu)成有明顯的定向排列特征、定位1