隨著高考成績的陸續(xù)公布,考生們面臨著選擇大學和專業(yè)的關鍵時刻。近年來,我國新型研究型大學的不斷涌現,為考生們提供了更多元化的選擇。這些大學以創(chuàng)新治理模式、人才培養(yǎng)模式和科研組織形式為突破口,致力于成為引領未來科技發(fā)展、產業(yè)升級和社會進步的重要力量。
大灣區(qū)大學:立足大灣區(qū),面向世界
6月19日,教育部正式復函廣東省,同意設立大灣區(qū)大學。這所新型研究型大學由廣東省領導和管理,是一所公辦普通本科學校。首批設置的專業(yè)包括數學與應用數學、物理學、材料科學與工程、計算機科學與技術、工業(yè)工程等5個普通本科專業(yè),今年計劃在廣東省內招生80人。
大灣區(qū)大學立足粵港澳大灣區(qū),面向全中國,輻射全世界。學校以理工為主,精理強工,致力于辦成一所“國際水準、開放包容、灣區(qū)特色”的新型研究型大學。學校開展全日制本科和研究生教育,形成本碩博貫通式培養(yǎng)體系,預計到2034年在校生將達到10000人左右,本科生與研究生規(guī)模比例預計達到1:1左右。學校按照“一校兩區(qū)”開展規(guī)劃建設,設有松山湖校區(qū)和濱海灣校區(qū),兩校區(qū)共同承載“教育教學”“科教產融合”“國際合作”三大功能。
寧波東方理工大學:芯片首富的教育愿景
近日,教育部批復設立寧波東方理工大學。這所新型研究型大學緊緊圍繞國家戰(zhàn)略和經濟社會發(fā)展急需,強化基礎研究、聚焦前沿交叉、突出工程技術,致力于培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。學校希望按照“高起點、小而精、研究型、國際化”的辦學定位,聚焦服務國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)和未來產業(yè)發(fā)展,大力推進科教融匯、產教融合,集聚一流師資,打造一流學科,培育一流人才,產出一流成果,積極探索新型研究型大學辦學模式,為國家和區(qū)域經濟社會高質量發(fā)展作出積極貢獻。
寧波東方理工大學首批設置的專業(yè)包括數理基礎科學、智能制造工程、電子科學與技術、計算機科學與技術4個本科專業(yè),計劃今年在浙江省內招收首批本科學生,按計算機大類招生。學校由寧波市虞仁榮教育基金會舉辦,2020年10月23日,被稱為中國“芯片首富”的韋爾股份創(chuàng)始人虞仁榮成立了該基金會,旨在資助寧波創(chuàng)辦一所對標世界一流的新型研究型大學。
虞仁榮出生于1966年,是寧波市鎮(zhèn)海中學85屆校友,1990年畢業(yè)于清華大學無線電系。他創(chuàng)辦的韋爾股份目前是國內最大的圖像傳感器廠商,在全球排名前三,僅次于索尼和三星。
新型研究型大學的崛起
近年來,我國新型研究型大學越來越多。這些大學以創(chuàng)新治理模式、人才培養(yǎng)模式和科研組織形式為突破口,以科學技術研究為主要任務,具有高起點、投入大、高水平、國際化等特點。多所民辦新型研究型大學相繼成立或籌劃建設,包括西湖大學、福建福耀科技大學、寧波東方理工大學,以及正在加快籌建的錢塘大學。
6月19日,杭州市政府與杭州市錢塘教育基金會簽署合作辦學框架協(xié)議。根據協(xié)議,雙方將聚焦理學、工學、交叉學科等,致力于培養(yǎng)國家科技自立自強所需的戰(zhàn)略科學家、領軍人才和卓越工程師,為推進科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合提供人才支撐。
廈門大學經濟學系副教授丁長發(fā)認為,與過去傳統(tǒng)民辦高校相比,這些新的民辦新型研究型大學在辦學情懷、目標、培養(yǎng)對象等方面都有顯著不同。這些創(chuàng)辦者對提升中國高端人才的培養(yǎng)抱有極高的情懷,不以盈利為目的。
師資力量與科研平臺
這些新型研究型大學在起步階段就展現出高水平辦學的特點。以寧波東方理工大學為例,自2020年6月籌建以來,學校高起點開啟辦學歷程:高水平建設師資隊伍,已引進院士16人,國家級人才52人;高標準開展博士生培養(yǎng),聯(lián)合上海交通大學、中國科學技術大學、香港理工大學等境內外知名大學,招收了三屆共243名博士生;高能級打造科研平臺,已獲批省級科研平臺5個,累計獲得科研經費23.7億元。
西湖大學不僅有中科院院士、著名結構生物學家施一公擔任校長,發(fā)起籌建者還包括陳十一、潘建偉、饒毅等知名學者。福耀科技大學預計到2026年將聘任不少于300名固定編制的國際化高水平專任教師和150名流動編制的全球頂尖學者。
這些新型研究型大學的崛起,不僅為考生提供了更多選擇,也為我國的教育和科技發(fā)展注入了新的活力。